语文高中作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的语文高中作文，欢迎大家分享。
语文高中作文1佛印正坐在船上，与东坡把酒话禅，突然闻听：“有人落水了!”
佛印马上跳入水中，将落水人救上了岸。落水人是一位少妇。
佛印问：“你年纪轻轻的，为什么寻短见?”
“我刚结婚三年，丈夫就遗弃了我，孩子也死了。你说我活着还有什么意思?”
佛印又问：“三年前你是怎么过的?”
少妇的眼睛一亮：“那时我无忧无虑、自由自在。”
“那时你有丈夫和孩子吗?”
“当然没有。”
“那你不过是被命运送回到了三年前。现在你又可以无忧无虑、自由自在了。”
少妇揉揉眼睛，恍然一梦。她道了谢后便高兴地离开了，以后再也没有寻过短见。
禅中道义：
唐朝澄观大师曾经说过：“自在本乎其心，心法本乎无性;无住心体，灵知不昧，性相寂然，包含德用，该摄内外，能深能广。”
生活的境遇，正是自我与外境之间交互作用的结果。如果我「做得了住」，那么生活就能「转境」，我们便能够有效地处理纷繁的事物：待人接物也就贴切得当，自己也就能够清楚的思考，也就是人们常说的「醒觉」。
醒觉的人不会被欲望、色相、成见所蒙蔽，所以 ……此处隐藏5670个字……为发呆可以让我保持安静。我也说不清楚，我到底是一个安静的人还是一个聒噪的人。安静的时候，还能维持正常状态，聒噪起来，就会没完没了地发神经，整个人处于极度兴奋状态，炸毛随时都有可能。
语文高中作文14静静地坐在窗前，看着窗外几朵浮云的朦胧的身影，远方的天际，炊烟袅袅，草色烟波幻化的轻盈的舞姿与淡淡的云迹连为一体。如此的天际，心，也随之荡漾。
随手捧起墙角一隅的语文书，不觉莞尔。想追溯你的足迹，却不知该始于何处。于是乎，我带着三分东坡的豪爽，三分耆卿的淡泊，三分易安的婉约，一带纳兰的心绪，凑成十分的惬意来欣赏你——语文。
你，是美丽的。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花，点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化为软软的春泥。晏殊的独自徘徊，落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
你让我领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的千古奇观，你让我体味了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新雅逸，你让我回眸“杨柳岸，晓风残月”的凄清孤寂。
你的美丽让花儿低头，让鱼儿潜底。
是你，让舒婷《致橡树》的美丽绵延至今，让卞之琳《断章》的隐逸一泻千里，让徐志摩的《再别康桥》的浪漫历久弥坚。
你让卧轨而去的海子叹“面朝大海，春暖花开”，你让月下怀伤的东坡感慨，“但愿人长久，千里共婵娟”，你让独行大漠的三毛高喊“我不求深刻，只求简单”。
你的美丽，让浩瀚历史长河奔腾！
天边的云，变淡了，模糊了，在骄阳的驱逐下渐行渐远，有些留恋那虚幻的美丽。
然而，手中的语文课本散发的魅力，早已超越了一切。
语文是美丽的，那种令人心醉、令人痴狂，历久弥坚的美丽----
