中学语文教学工作总结

时间:2023-09-03 11:45:21
中学语文教学工作总结

中学语文教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的中学语文教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学语文教学工作总结1

担任语文教研组长,几近半年,几多惶惑,几多成长。今盘点这学期工作,内容如下:

教学方面:

1、合理利用教研日,落实集体备课的实效性

本学期教研日,充分结合学校要求,进行了目标叙写的专项培训,另外,在一师一优课和同研论文方面,也是有针对性的集体研讨、培训。

各备课组长认真负责,组织集体备课,争取大家能够同备同研,上好每一节课。

2、针对问题,集体教研,完善过程和方法的备课

课堂中孩子出现问题,就是过程方法备课的问题,备课中不仅仅要解析教材,还要备学生,过程和方法要深入课堂。首先,目标要小而具体,表述清楚,教学中的方法指导要通过学生的练习和实践去掌握,练习贴近学生生活实践,练笔让学生有话可说。

3、师徒结对,共促成长

开学初,实行青蓝工程,师徒结对。徒弟们日常虚心的向师傅们取经,每个人都有个小凳子,有时间就拎着凳子拿着听课记录本奔向师傅的课堂,师傅们知无不言,言无不尽。希望我组的几位青年教师,能够在学校更多的比赛、活动中崭露头角 ……此处隐藏28650个字……没多久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。

四、加强说课、评课的质量。

1、说课

以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。

2、评课

教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。

五、健全教研组档案管理办法。

教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期的教学工作计划、总结等,可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验,平时就注重材料的积累,专人保管。教研组在办公室已设一保管柜,存放所有资料,钥匙由组长负责,组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。

六、组织教师观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书,也要走出去交流才行。今年,教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统,还鼓励教师将录相带带回家中钻研。

教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神,那么我们教师是不是也应当先具有创新意识呢?有了创新,再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。

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