an en in un ǚn说课稿
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的an en in un ǚn说课稿，希望对大家有所帮助。
an en in un ǚn说课稿1今天我说课的内容是拼音12课an en in unün。学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程，汉语拼音字母标识的语音，其实是在儿童语音中经常出现，因此教学中只要善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验，使之与所学的字母接通，匹配，化难为易，这样大大提高汉语拼音的学习效率。下面我把它从教材、教法、学法、教学过程，这几个方面进行说课。
【教材分析】
首先我说说教材，第12课有四部分内容，第一部分是五个前鼻韵母an en in unün和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有图画。第二部分是拼音学习。包括两项内容
1、声母与an en in un ün的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x跟ü组成音节省写ü上的规则。
2、看图读音节词语。培养学生认识事物，准确拼音的能力。第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。第四部分儿歌，配有图画，我们根据新课程标准。根据本组拼音训练的主要意图和 ……此处隐藏4231个字……母an组成的三拼音节。
在课堂教学中，我分六大板块展开教学。
（一）故事导入，激发兴趣
上课伊始，我通过森林里的丰收会这个故事复习已经学过的8个复韵母和1个特殊韵母，先打乱顺序让学生读一读，再按顺序给这些韵母排排队。
接着出示五个前鼻韵母，让学生找一找它们的共同点，引出前鼻尾音-n，我通过动作演示和捏住鼻子强调了-n的发音方法，并指出这堂课要学习的韵母名称叫前鼻韵母。
（二）学习韵母an、en的读音，这是本课的重点
我是这样做的，先看图说话引出前鼻韵母，教学它们的发音方法，采用各种形式让学生读这个前鼻韵母，然后教学标调的位置，采用各种形式让学生反复练读，例如：指名读、当小老师读、开火车读、齐读等。
（三）拼读音节，这也是本课的难点
我先出示声母d、t、n与前鼻韵母an组成的两拼音节，再出示声母zh、ch、sh与en组成的音节。在这个环节中，我是这样教学的，先让学生自己试着读一读，接着各种形式拼读。还出示了标上声调的音节，并让学生找朋友。
接着学习三拼音节，指导学生拼得快一点。
（四）游戏巩固
在这个环节中，我让学生做了一个摸石过河的游戏，正确拼读音节才能帮助喜洋洋顺利过河，让学生在玩中巩固了新知。
（五）书写an和en
在这个环节中，我先让学生自己说书写的时候该注意什么，接着我进行范写，让学生自己写一写，写完后进行了展示与修改。
最后我让学生自己说说在本节课中的收获，并简要地总结这堂课。
在学习an、en的读音与拼读音节这两个环节之间，我还穿插了一段课中操，让学生在学习的过程中适当休息一下。
