春天举行音乐会说课稿

时间:2024-05-20 07:55:12
春天举行音乐会说课稿

春天举行音乐会说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的春天举行音乐会说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

春天举行音乐会说课稿1

老师们好:

今天我说课的内容是小学音乐教材第六册《春天举行音乐会》一课,下面我将从教材分析、学生分析、教学手段、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备和教学过程等几个方面对这堂课的设计进行说明,不足之处诚请各位老师给予我批评和指导。

从教材分析的角度来看《春天举行音乐会》是人民音乐出版社的一首小学音乐教材第六册第一课《春天的歌》中的一首学唱歌曲。这是一首欢快活泼的2/4拍儿童歌曲,跳动的节奏,流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课,强调了音乐与大自然的联系,进一步发展学生的音乐知识的同时,让学生喜爱、珍爱大自然,并以美的情感世界将音乐拓展、延伸。

从施教对象来看,小学三年级学生经过前两年半的音乐学习,已经具备简单的节奏、节拍、挥拍方式等乐理常识和较强的乐感,对歌曲的旋律具备一定的模唱能力。但在旋律的模唱上要做到咬字清楚,发音准确还尚有一些难度。

基于以对教材与学生的分析,我确立了以下教学手段:

一、情景体验法。在教学中我将充分运用影像、音乐等电教手段创设优美的教学情境,让学生入情入景,来激发和唤起学生对情感的体 ……此处隐藏5504个字……精心诱导,变枯燥为生动,学生按照学习“旋律-歌词-加歌词完整演唱”的步骤,亲身实践、自主探究。在这个过程中,可能会遇到四分休止符和八分休止符。四分休止符对于这个阶段的学生来说已经有所涉猎了,因此只需要带领同学们进行简单的回顾即可,但八分休止符对于他们来说把握还不够准确,在这里我会选择讲授的方法来引导学生理解并解决问题。

最后我还会在教唱环节,请同学们来谈一谈这首歌曲所传达的精神内涵、思想主旨是什么?通过这样一步一步的教学推进,学生能够理解这首歌曲表达了思想主旨。

通过这样的设计,学生可以更加清晰地理清学习思路,更全面地掌握新知,同时学生还可以主动地投入到教学过程中来,从而能够更快地学唱歌曲。

第四环节是巩固提升环节

为了更好地巩固已经掌握的新知,对音乐作品有更全面的把握和体会,我会请同学们以小组为单位,采用编配器乐伴奏的方式来对本课进行巩固,随后我还会请同学们在小组之间进行自由的展示,最终选取学生互评与教师评价相结合的方式展开讨论。

这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固,同时又可以让同学们充分地参与到课堂学习中来,巩固对音乐的体验与感受,又提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

第五环节是课堂小结环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用,在课堂小结时我会和同学们回顾本节课学习的主要内容,总结音乐作品所传达的精神内涵。

七、说板书设计

最后,就是我今天的板书设计,主要罗列出本节课的内容,通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨,知识点呈现较为清晰明了。

以上是我今天的说课内容,感谢各位老师的耐心聆听,请老师们批评、指正!谢谢大家!

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