心理健康教育教学工作总结

时间:2023-12-15 04:05:02
心理健康教育教学工作总结

心理健康教育教学工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的心理健康教育教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心理健康教育教学工作总结1

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,在小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。

心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。具体目标是:使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成 ……此处隐藏15793个字……过节,就组织全班同学疏远她,不与她玩,背地里给别人出坏主意,还经常找茬打架,看谁不顺眼,就拉拢全班同学故意冷落人家,在全校造成很不好的影响,她的“专横”造成家长的极为不满,一致倡议要学校杀杀她的威风、掐掐她的尖儿。针对此情况,我首先找到班主任,打听这孩子的情况,据全面调查,该生思想偏激,但聪明、学习好,懂事多,任何事有自己的见解。如果正确引导将来是个不错的人才。怎么办?既不打消她的积极性,还要转变她的思想,怎样做好她的思想工作,我着实花费了一番脑筋。对!解开心理上的结,我先是找她聊天,引她说出件件事情的经过,帮她分析其中的好与坏,让她明白不要掺和家长之间的恩恩怨怨,同学之间应该团结友爱、互相帮助,这是优秀学生的条件之一。接着,组织学生活动时,我让她们自由组合,在我从中调和下,她俩终于坐到了一起,握手言和了,看到她们在一起学习、游戏,我开心的笑了。我的小儿子也为此事受到株连,班长被撤职,心理很不平衡,学习不塌实,情绪不稳定,成绩直线下降,为此,我多次与他谈心,激励他上进,一周后,他又在班中名列前茅了。看到孩子们一天天进步,我心里比吃了蜜还甜。

与孩子交心也是排除心理障碍的有效方法,随着年龄的增长同学们不怨言表,我认为以书信的形式更有效。下面是我与孩子书信交往的部分记录:

邢老师您好:

今天看到您真高兴,您终于康复了,您不在的日子里,我感到非常寂寞,尤其是该上您的课了,我心里觉得总是空荡荡,心理咨询的时间没有您与我们心交心的诉说衷肠,总觉得失去点什么?今天您来给我们上课,我真的很高兴,您的音容笑貌依旧,虽然身体还不太灵便,但您对工作的认真劲儿真的让我非常感动,邢老师您要多注意保重身体,不要操劳过度,我们这两周的队工作“答卷”您还满意吧?

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