高三教师教学计划

时间:2024-03-12 06:00:02
【精品】高三教师教学计划四篇

【精品】高三教师教学计划四篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的高三教师教学计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高三教师教学计划 篇1

指导思想:坚持以质量为核心的思想不动摇,进一步完善目标管理办法,努力培植新的质量增长点,在教学上继续强化"双基"重中之重的地位,继续推行严、细、实、恒的常规管理,深入加强教的研究、学的研究、考的研究,加强学生非智力因素的培养,制定科学的教学策略,积极探索优秀生培养的有效机制,努力提高本科上线率。

现状分析;本届高三在高一、高二运行较为平稳,今年暑假,调整后的班主任队伍和教师队伍更加优化合理,文理科学生重新分班也为老师们提供了公平竞争的平台,这是我们大上质量的前提和保障。同时我们也清醒地看到,一检成绩整体不理想,优生下滑明显,尤其文科压力很大,特别英语、历史落后较多。

工作目标:

1、教研活动更加系列化、规范化和专题化。

2、班级管理更具规范性、创新性和科学性。

3、积极探索优秀生培养的有效机制,提高本科上线率。

4、全面提高学生的综合素质和社会实践能力。

5、努力锻造一支政治优良、素质过硬的教师队伍。

工作重点:

一、加强师德、师能建设。结合大讨论活动和教 ……此处隐藏6727个字……的考试主要是学科内的综合,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念、基本规律的复习,复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。

2、认真备课,精心选择例习题,做到立足课本,即针对两纲,针对学生实际,紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础,于变化 中考能力。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点,洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新,体会高考命题的技巧与方法,有利于指 导复习备考,

3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准,认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点,面向全体学生,夯实基础。做到低起点、小台阶,逐渐提高。据大纲要求,对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识点,不放过任何一个死角。

4、精留作业,严格要求。作业设置针对性要强,全批全改,重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业,以保证当天内容得到消化和巩固,通过批改作业反馈学生情况,共性问题课上集体订正,个性问题通过面批面改和辅导解决。

5、坚持天天辅导,及时解决学生中的疑难问题,主动找目标生辅导,指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心,摸清学生在各方面的情况。

7、学法指导:第一,指导好学生听课方法,改变被动去听的做法,正确处理好听与记的关系。第二,指导好学生作业训练方法,克服不良习惯。第三,指导好课堂记物理笔记,即典型题解题心得,解不出的原因,和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。

8、集体备课,分工协作,精心挑选各地各类训练试题。

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