二年级下册数学教学计划

时间:2024-02-14 11:45:31
关于二年级下册数学教学计划集合7篇

关于二年级下册数学教学计划集合7篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的二年级下册数学教学计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级下册数学教学计划 篇1

一、学生情况分析

本学期我继续任教二(5)班,共有学生44名,其中男生22名,女生22名。二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达能力等方面有了很大的提高,合作互助的意识也有了明显的增强。因此,在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。

经过一学期的了解,以下是几个在数学学习上存在困难的(个别有特殊情况的)学生的基本情况。

二、教材分析

(一)内容变动情况

1.降低了难度。《标准20xx》对统计与概率梁宇的知识内容进行了调整,提出在第一学段要经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等收集数据程,主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容,原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图,现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动,现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象, ……此处隐藏14625个字……通过拨一拨等教学活动,认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计。

第六单元:克和千克

1.具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000千克

2.使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。

3.建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。

第七单元:加与减

1.引导学生结合具体的情境,发展学生提出问题和解决问题的意识和能力,具体的情境中渗透德育。

2.解决问题的过程中,让学生进一步体会加减法计算与实际生活的密切联系,感受数学在实际生活中的应用。

3.引导学生探索整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并能正确进行计算。

4.引导学生经历与他人交流各自算法的过程。

第七单元:加与减

1.引导学生结合具体情境,解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。

2.引导学生探索连加、连减、加减混合计算的方法,能结合具体的情境进行估算。

3.引导学生经历与他人交流各自算法的过程,能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题。

第八单元:统计

1.引导学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2.引导学生认识统计表和条形统计图并能完成相应的图表。

3.使学生能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并能做出简单的预测,能主动与同学交流自己的想法。

4.让学生感受统计在生活中广泛运用,培养学生学习数学的兴趣。

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