小学六年级科学教学计划

时间:2024-02-13 17:30:18
小学六年级科学教学计划

小学六年级科学教学计划

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学六年级科学教学计划,欢迎阅读与收藏。

小学六年级科学教学计划1

一、班级概况和学情分析

学情分析:小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段,六年级学生的抽象思维仍要借助于直观形象的支撑,但已经有了长足的发展,分析、推理能力有了明显的提高。经过前面三年的科学课学习,六年级学生已经积累了一些基本的探究学习方法,能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始对一些问题进行具有挑战性的思考,能够选取自己认为可以进行的方式对一些问题进行探究,开始有选择地利用观察、实验所获取的证据对所探究的问题进行解释。

二、各单元教材分析

1.《工具和机械》单元

(1)本单元可分为三部分。第一部分(第1课):通过使用工具,发现关于工具和机械的问题,激发学生研究工具和机械的兴趣。第二部分(第2-7课):通过设计、观察、研究杠杆等不同类型的简单机械,认识这些机械的构成及其功能。第三部分(第8课):通过研究自行车这一常见的交通工具,总结和提升有关工具和机械的认识。

(2)主要教学目标:对各种简单机械(杠杆、轮轴、滑轮、斜面等)进行实验,包括设计和制作一些简单装置,并对其进行观察和加以解释,认识机械的各个部件,了解它们各自的功 ……此处隐藏22878个字……究各种能量形式及其相互之间的转化。透过研究初步建立起能量的概念,明白点能够产生磁,能量能够相互转化,了解太阳能的转换化和储存。

第四单元“生物的多样性”:学生要调查校园里生物的种类和分布,给动植物分类,研究人的相貌差异,人是生物的多样性与环境有密切的关系,明白生物多样性的好处。

五、基本措施:

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

3、让探究成为科学课学习的主要方式;

4、悉心地引导学生的科学学习活动;

5、各班建立科学活动实验小组,让学生在相互交流、合作、帮忙、研讨中学习;

6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问

题的实践;

7、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

教学进度

周次教材资料

1准备课工具的使用

2杠杆的科学杠杆类工具的研究

3轮轴的秘密定滑轮和动滑轮

4滑轮组斜面的作用

5自行车上的简单机械抵抗弯曲

6形状与抗弯曲潜力拱形的力量7找拱形做框架

8建高塔桥的拱形和结构9用纸造一座桥半期检测

10电和磁电磁铁

11电磁铁的磁性(一)电磁铁的磁性(二)12神奇的小电动机电能和能量13点从哪里来能量与太阳15植物的多样性动物的多样性16种类多样的植物

17、18、19复习迎考

20期末考试14校园生物大搜索校园生物分布图

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