九年级下册语文教学工作计划

时间:2023-12-11 19:25:13
九年级下册语文教学工作计划汇编8篇

九年级下册语文教学工作计划汇编8篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的九年级下册语文教学工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

九年级下册语文教学工作计划 篇1

本学期是学生初中语文学习的最后一个学期,也是他们参加中考前的一个关键学期,本学期教学时间短,任务繁重,既要完成新课教学,又要进行综合复习,还要进行模拟练兵。鉴于前述情况,我的语文教学计划分为两个部分:

(一)教学内容:由于上学期已经将九年级下册语文教授了两个单元,是五六单元“文言文”,所以本学期,九年级下册语文只进行四个单元新课的教学,分别是一单元“诗歌”、二单元“小说”、三单元“散文”、四单元“戏剧”。

(二)教学目标:让学生能流利、有感情的朗读课文;能够体会作者所表达的感情;能够积累教材内容所提供的语文素材联系自己的生活实际进行创新。

(三)教学策略:讲读课文要细细研读,深层挖掘文章内涵,培养学生的语文素养;阅读课文要充分调动学生自学的积极性,尽量利用较短的时间提高自己阅读的速度和处理阅读障碍,提高自己的阅读能力。

二、中考语文复习计划

一、指导思想

以《语文课程标准(实验稿)》7——9年级“语文课程目标”为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,以“纲”为纲,以“本”为本 ……此处隐藏21059个字……一步融洽了师生关系。

4、调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手,用图片,实物,多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化,生活化和开放化,力争有更多的师生互动,生生互动的机会。

5、培养学生良好的语文学习习惯:1)课前预习习惯。2)课后复习习惯。3)课文背诵习惯。4)作业习惯5)积极思考,主动发言习惯6)上课作笔记习惯。

6、对古诗文无法过关的学生采用“一帮一”,“人盯人”办法,并与家长取得联系。

7、深钻教材,精心设计每一节课;讲清每一个知识点;认真筛选作业;及时反馈每一次考试。

8、注重进行学法指导,抓好作业练习。要屏弃繁琐、机械的作业练习。要让学生少做题,多读书,读好书,多实践,多运用,让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素质。可以结合课文学习,让学生观察自然,观察社会,并以口头或书面的形式表达观察所得,以此学生的写作能力。从差生的实际出发,不要求他们做难题,而只做应知、应会的基础题。在做一些练习篇同时,分A、B卷,有些B卷题目较难,就让班上十几个较好的学生做,一般学生做A卷,这样一来,使差生的知识得到了复习巩固,好的学生也能在复习巩固的基础上有所进取和提高,各得其所,各受其益。

五、课时安排

第一单元 诗的激情 (2周)

第二单元 文学魅力 (2周)

第三单元 关注自然和生命 (2周)

第四单元 戏曲欣赏 (1周)

第五、六单元古代散文、诗歌(5周)

第一轮复习 课本诗词及文言文 (1周)

第二轮复习 分专题进行阅读训练 (1周)

模拟训练及考试 (1周)

机动时间(1周)

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