五年级上册教学工作计划

时间:2023-11-25 11:45:15
【热门】五年级上册教学工作计划三篇

【热门】五年级上册教学工作计划三篇

时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的五年级上册教学工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级上册教学工作计划 篇1

一、浅析教材

九年义务小学英语教材(人教版小学)英语)是根据人民教育出版社制定的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》精神和《小学英语教学与教材编写纲要》目的要求编写的。

这套教材的编写参考了国内外先进的语言教学理论,吸收了直接法、听说法、交际法和整体身体反应法的优点,兼顾了儿童的心理、生理和年龄特点,并结合我国国情继承和发扬了我们自己行之有效的教学方法,从而激发学生的兴趣,激发他们的热情和求知欲。

在教材编写上,尽量使教学内容通俗易懂,生动活泼,分量适中,易于上手。教学内容的编写是由浅入深、由易到难、由点到面、由循环到循环的反复进行,以加深学生印象。在教学中,要求教师在交流中听、说,兼顾语法结构,便于教学,易于接受,同时做好中小学衔接。

二、教学目的和要求

1、让孩子获得一些英语的感性知识,激发他们学习英语的兴趣,培养他们的能力,让学生敢于大胆说英语。

2、语音语调写作打好基础。

3、养成良好的学习习惯,为进一步学习英语打下初步基础。

4、能听、 ……此处隐藏1737个字……动,积极参与和合作,主动解决学习困难,在与同学的小组合作学习中得到帮助。

4、注重学生实践活动能力的培养。学生可以对课文内容进行角色扮演活动,理解六种幽默。

5、注重学科知识的整合,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习获得其他学科的知识。

6、注重中外文化知识的双向交流,让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的能力,了解简单的中西文化知识。

7、注重学生学习能力的培养,运用恰当的学习策略,克服学习中的困难。

三,教育改革措施

因为学生在英语学习中有不同的兴趣、天赋、能力和学习方法,所以对英语的要求不同,学习成绩也不同。这些不同特点的学生必须达到相同的基本目标,教学设计必须体现不同的层次,才能满足不同类型和层次的需要。

1、尊重每一个学生,积极鼓励他们在学习中尝试,保护他们的自尊和热情。

2、创设各种合作学习活动,让不同层次的学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,培养合作精神。

3、特别关注性格内向的学生或者学习有困难的学生,尽量给他们创造练习语言的机会。

4、仔细分析每节课的教学内容,确定共同目标,再确定每节课的拓展方向和内容。

5、设计多样化的课堂活动,让不同类型的学生都能得到积极参与的机会。

6、设计分层作业,让学生选择自己的学习内容。

7、学科实践活动

四,研究措施

1、课前指导预习;

2、创设情境,激发自主学习的动机;

3、以学生为主体,以任务为途径,在实践中培养学生的自主学习能力;

4、注重过程评价,为自主学习和发展注入持久动力。

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