一年级音乐教学计划

时间:2023-10-24 11:45:13
一年级音乐教学计划

一年级音乐教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的一年级音乐教学计划,希望能够帮助到大家。

一年级音乐教学计划1

课题:

唢呐配喇叭

总课时数:

第1节

教学内容:

1、歌曲:唢呐配喇叭

2、歌表演

3、综合训练

4、欣赏:快乐的小熊猫

教学目标:

1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》,并用身体动作表现其快乐的气氛。学习表演前踢步、后踢步。

2、继续听辨音的高低,练习为打击乐器选择合适的伴奏型。

3、通过欣赏《快乐的小熊猫》,培养学生分辨乐曲情绪的能力。

教学重难点:

学唱并表演歌曲

教学手段:

录音机、磁带

教学过程:

一、发声练习:同前节

二、综合训练

1、教师弹奏几组音,请学生用手表示出其音高。

2、教师再弹奏一条旋律,请学生用身体动作表示出其高低。

三、学唱歌曲《唢呐配喇叭》

1、导入:同学们,我们在这个学期都学习了哪几种乐器?

(碰钟、木鱼、三角铁、双想筒)

今天啊,老师再给大家介绍两种乐器- ……此处隐藏3279个字……生“失控”的现象,因此一段时间内我都不敢再让这群孩子在课堂里进行大幅度的活动,就只是通过奖励“小花朵、小音符”、小组得到老师的“笑脸”这样简单的措施来激发学生的兴趣。但这种方式在三、四周之后就失去作用了,有几个孩子甚至直接告诉我“老师我不想要小音符了”。当时虽然表现的很镇静但心里已经惊慌了,接下来该用什么方式让孩子们静下来,不随意的打闹、说话。一年级的孩子模仿能力特别强,所以在教唱歌曲时就编一些简单的小动作,让学生边唱边表演,大部分孩子都能很认真的学唱,只有几个特别“调皮”的孩子依然我行我素,我想时间长了他们应该会被其他孩子感染,就没有过多的管束。

一开始考虑到一堂课要完成的教学任务太多,一首歌曲的学唱,一首乐曲的聆听欣赏,有时还要学生进行编创等等,我总是将40分钟安排的满满的,生怕跟不上教学进度,就略了一年级学生的学习特点和能力,很多孩子开始“躁动”起来。情急之下,就开始喝责这群孩子,逼迫他们安静下来,但是孩子们反而越来越乱,令我头疼不已。最近一直在看《心平气和的一年级》这本书,虽然是关于语文教学方面的,但我想总归是一年级,多少会有帮助的,其中有一篇文章就讲到“常规教育围绕一个中心词——静,讲课声音尽量小,学生读书要求用心但轻声。”我便不断提醒自己上课时要温和,范唱时声音小一点但要声情并茂,希望这样能让孩子静静的学唱歌。几节课下来,效果是有一些的,但没有我想象中那么好,同时我又开始担心孩子本就是天真活泼好动的,这样过于强调安静会不会与音乐学习的初衷背道而驰。

音乐蕴涵着真、善、美,有着无尽的文化内涵,陶冶着孩子们的情操,只有坚持不懈的努力学习、不断探索、勇于实践,才能让音乐课成为孩子们增长知识和接受教育的乐园,才能让孩子们热爱音乐,热爱学习。

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