找春天教学计划

时间:2023-10-22 11:45:24
找春天教学计划

找春天教学计划

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的找春天教学计划,欢迎大家分享。

找春天教学计划1

一、主题目标

1.喜欢观察周围事物的变化,能在大自然中寻找春天的足迹。

2.欣赏文学作品,感受春天的美丽,会用一些简单的形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。

3.会用多种形式表现春天的美景,并会参与活动室里春天的环境布置。

4.知道春天是播种和动植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。

5.练习原地有节奏地拍球,练习各种合作走。

二、习惯培养

生活习惯。

1.学习七部洗手法进行洗手,注意个人卫生。

2.午睡前能把衣物放整齐,起床后自己动手整理衣服。

3.预防春季流行病的感染,养成良好的卫生习惯。

学习习惯。

1.学习在集体中用形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。

2.能够仔细倾听别人说话,上课说话前先举手,不随意插嘴。

三、课程安排

第一周语言《春天的电话》。

科学《口罩的秘密》。

音乐《春天》。

美术《美丽的春天》。

综合《找春天》。

第二周安 ……此处隐藏4494个字……

①春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

②小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

③树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

④我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

⑤她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

⑵放声朗读课文。

3.三读课文,感悟积累:

⑴课件出示春景图:

“春天来了!春天来了!”小鸟报信的时候可高兴了。

你们呢?(高兴)让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧!指导朗读。

⑵师:听了你们的话,我们几个孩子可高兴了,急忙──(出示句子:脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。)此时,课件显示课文情景。

齐读第二段,指导:还能再急切些吗?

⑶师:老师听出来了,孩子们可急了。可是春天却──

出示句子:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

①自由读句子。

②指名读。

③说说为什么这样读?

④再读句子,读出自己不同的体会。

⑷齐读1~3段课文。

⑸留下悬念:

我们找到春天了吗?下节课,让我们再跟着他们欢快的脚步,走进春天,去领悟春天那充满生机的美。

三、指导写字

1.课件出示有关生字,左窄右宽的字有哪几个?书写时,该注意什么?

2.重点指导:柳荡:

课件出示“柳荡”两字,请学生说说这两字该注意的地方,课件上突出该部分,教师再进行示范,学生练习。

3.师范写学生提出的难写字

4.找找说说(课件出示课后习题及配音)

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