《识字5 》教学反思

时间:2023-09-26 15:35:15
《识字5 》教学反思

《识字5 》教学反思

身为一名人民老师,教学是重要的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《识字5 》教学反思,欢迎大家分享。

《识字5 》教学反思1

《识字五》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课。本课是由五则谚语组成。它的教学目标是在识字和写字的基础上,激发学生收集谚语的兴趣。对于本课的构思,我是这样思考的:

一、创设教学环境,调动学生的学习积极性。

课程改革的经验告诉我们应把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受,这样,学生乐学,便会积极投入其中。于是,开课以拔河的形式进入,创设了愉悦的氛围,让学生走入“谚语王国”,先感受谚语告诉我们的道理,再学习谚语。识字中,通过各种方式的读,正音。这种教学情境的设立,学生有了一种“在学中玩,在玩中学”的感觉。他们主动地学习,又为学生的自主学习能力奠定了基础。

二、把课堂还给学生,在形式多样的朗读中发展语言。

阅读是学生的个性化行为。在课堂上,把时间留给学生。让他们多读书,多思考,多交流,多表达。读书指导具有层次性。利用多媒体,在学生理解的基础上朗读,感悟。读书形式多样,鼓励学生创新,想出与众不同的趣味读书方法。

三、授之以鱼不如授之以渔。

在课堂中,我不断地让孩子们总结出好的学习方法,如好的预习习惯,多方面搜集资料的能力等。 ……此处隐藏11326个字……时应对学生出现的疑难问题。我们老师要关注到每一个孩子的发展,争取上好每一节课!三年级识字教学反思二年级识字教学反思低年级识字教学反思

《识字5 》教学反思15

这篇识字的主题是军事,把有关军事的武器、术语串成一篇韵文。教学时初读课文,重点点出容易读错的音,猩猩后一个音要轻读;海疆疆是三拼音。理解词语,让学生图文对照。看图用上词串中的词,让学生加深对词的理解。当讲到导弹时,不知自己怎么就给同学们介绍起导弹来,导弹可分为很多种,有飞毛腿导弹,爱国者导弹,洲际导弹等等,学生开始来点精神,我一见学生有兴趣,不禁又开始滔滔不绝只要人们在自己家里,利用仪器控制,锁定哪个目标,哪个目标就被击中。关在家里就能打仗,多神奇啊!象伊拉克战争才说到这就有学生就惊呼:哦,伊拉克战争我在电视里有看过。美国人打伊拉克就是利用导弹进行打战,伊拉克的武器设备太落后了,结果美国打胜了。所以只要同学们努力学习,将来发明先进的军事武器,用来保卫祖国,就不怕被别人欺负。学生很认真地听。使我不禁想到初中时教历史的老师。

原先教历史的老师不教了,换成邻班的语文老师教我们班历史。听他的课是一种享受,就像听故事一般。至今我还记的他教金国打宋朝的历史时,引经论典。还说金庸写的武侠小说《射雕英雄传》中,就是以这段历史为背景的,写郭靖去襄阳守城,阻止金兵入欺。讲到最后他都会以一句:跑题了,跑题了。来结束话题。当时的我对武侠小说很迷恋,听得津津有味。考历史时从来不去背,稍微复习一下就能考很好。年少的我对他渊博的知识佩服得五体投地,只恨他不是我班上的语文老师。

一直追求自己的课也能让学生有听故事般地感受,可自己还有很多方面需要充实。偶尔跑题一下又何防?但只能是偶尔为之,太常就偏离本位了。

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