好吃的水果教学反思

时间:2023-09-17 06:00:09
好吃的水果教学反思

好吃的水果教学反思

作为一名人民老师,教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的好吃的水果教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

好吃的水果教学反思1

本学期小班语音常教研组“一课三研”的课题是谈话活动“好吃的水果”,我上的是三研课,在一研、二研课以后,我根据大家的建议,略加调剂和变动,现将我的课反思以下:

在活动展开之前,我充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,搜集水果图片、实物,丰富有关水果的经验,并且与孩子一起制作“好吃的水果”介绍宣传单,布置了我班主题墙和自由墙。在家长的共同参与下,孩子们对水果产生了浓厚的爱好,逐步走进了水果的世界。我班的主题墙内容十分丰富,有常见的水果,也有很多是孩子没有见过和没吃过的水果,如猕猴桃、山查、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等,适时地扩大了幼儿的视野,吸引了幼儿的留意力。

上课的前一天,我给每一个幼儿布置了一个任务,每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课前预备工作做得很到位,所以在上课时,我利用实物让幼儿有话说,避免了课上干巴巴的情况发生。

在教学活动中,我请幼儿把自己带来的水果拿在手上,针对幼儿手中的水果提出题目,如:你带的水果是甚么、甚么色彩、甚么外形?幼儿拿着水果都抢着回答我提的题目,幼儿还和其他小朋友交换自己带来的水果,每一个幼儿表现的都很积极,都想把自己带来的水 ……此处隐藏10366个字……还有墨的深浅的运用等等,因此需要有一个比较系统的,长期的学习才能达到较好的水平。根据孩子的兴趣,我们从最基本的入手,通过简单易懂的儿歌,情境化的创设,和幼儿一起学习水墨画,了解一些简单的画法,和幼儿一起走进水墨画的世界。

在整个活动中,我都贯穿了情境的创设,使孩子置身于水果丰收的场景中,体验到水果丰收的喜悦,活动的兴致还是比较高的。

⒈听觉:在活动中,为了让孩子们感受到丰收喜悦的气氛,在活动开始部分,我们播放了丰收的音乐,孩子们马上被音乐所吸引,热闹喜庆的气氛感染着幼儿。中间幼儿绘画的时候我们播放了舒缓优美的音乐,给孩子营造了一个良好的作画氛围。

⒉视觉:水果丰收的图片体现着丰收的快乐,当孩子们看到这些色彩亮丽的以及水墨画水果的时候都忍不住赞叹:“哇,好美呀!”,开心之情溢于言表。激发了孩子作画和表现的欲望。

为了帮助幼儿掌握用毛笔画画的方法,我们把技能的学习渗透在简单易懂的儿歌当中,同时运用了拟人化的语言,让幼儿能比较清楚又比较快地了解画南瓜的方法。孩子们在画的时候兴致也比较高,基本上都能画出南瓜的基本特征。

当然,由于是初次尝试画水墨画,我们也存在着很多问题。如,小朋友前期经验准备不足:包括欣赏以及毛笔的运用等。可以事先让幼儿欣赏一些名家的作品,感受水墨画的特点,欣赏的时候从美的角度去欣赏,了解墨的深浅,色彩的变换,讲评的时候也可以围绕美、色彩等方面来讲。还可以让孩子多练练,画画水墨画,从简单的学起,逐步积累一点经验。画水墨画的时候应该是直接画出物体的形状,而不是像画蜡笔画一样先勾好轮廓等等。这些都需要我们老师自己有很丰富的知识经验的储备,这样才能真正地让孩子把水墨画学好,画好。我们还会不断地探索和努力。

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