《你的家我的家》教学反思
身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编整理的《你的家我的家》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《你的家我的家》教学反思1家是幼儿生命的摇篮,也是幼儿每天栖息的港湾,幼儿在家里可以享受无穷无尽的甜蜜,也可以发泄自己的委屈与不满。家与幼儿是息息相关。因此,在开学的第一个月里,我们与幼儿开展了《你的家,我的家》主题活动,以此来整合幼儿对家的认识。在本次主题活动中我们通过一系列活动,带领幼儿从认识、了解家的结构入手,逐步探析家的甜蜜与温馨。孩子们体会到父母的辛苦和关心,萌发了初步对家人初步的感恩之心和对家的责任感。
一、活动目标与内容的调整情况
本主题的活动目标符合中班幼儿的年龄特点,活动内容也都紧紧围绕家展开,课程计划中安排的教学活动都比较好,因此没有作任何调整。
二、主题教学达成度和幼儿能力发展情况
幼儿通过本主题的学习,对家的外观和内部结构有了更明确的了解。如:通过美术活动“家的样子”,让幼儿了解不同的家不同的外形特征,并让幼儿尝试用绘画的方法创作不同特征的房子,更进一步巩固了幼儿对家的认识;通过社会活动“我的家”,帮助幼儿了解家的内部结构,知道不同房间的功能。科学活动“甜蜜的动物家族”,帮助幼儿了解家庭生活及家庭成员的责任,知道动 ……此处隐藏1135个字……小朋友还画得十分细致呢,就连房屋中的摆设也透过窗户画了出来,还画得有模有样咧。课堂上,孩子们遇到了一些难题,在我的启发下他们积极动脑思考,很好地解决了这些问题。例如:有两位小朋友住在一幢楼的不同楼层,他们会合作画出楼房,在各自住的楼层上署上自己的姓名,涂上自己喜爱的颜色和花纹,以便区别。有位小朋友家离学校较远,无法辨识出来,我就要求孩子在上学路上找一处大家熟悉的标志性建筑,以它为标准,孩子很快辨识出家的方位……
这节课中,孩子们通过体验、创造,不仅学会了画各式房屋,还学会了怎样辨识方向,也培养了他们的团结协作精神,孩子们在轻松愉快的教学氛围中结束了这一课的学习。
《你的家我的家》教学反思4今天四年级的美术活动课是《我的家,你的家》本课主要是让学生进行家居环境的设计,并制作一个自己喜欢的房间模型。以此来使学生的空间感,色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得到提高。
在活动前就请学生把自己的房间画出来,带到学校,学生又准备了许多材料,如铁丝、卡纸、盒子、固体胶、水彩、橡皮泥等,学生们准备的材料很充足,表现学生积极地学习态度和热情。
在活动时学生把自己的房间介绍给同学,并且欣赏同学的房间图片,做到了资源共享,使学生对自己和同学的房间有更多的了解和认识。学生在制作时又加入了一些自己的想象,每个学生房间的风格各具特色,色彩搭配很鲜明,充分体现学生的童心灿烂。在制作同时学生还相互“家访”“串门”吸取别人的长处,如果是两个人一组还相互讨论:写作业的地方在这;镜子摆在这;电视在这觉得不错;看我的床头多好看……体现学生的自主学习的地位。
本课的活动较成功,达到活动预期的目标,不足之处是还可以尽可能对房间的细微处进行细化装饰。