小熊请客教学反思

时间:2023-10-22 17:30:16
小熊请客教学反思

小熊请客教学反思

作为一名优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小熊请客教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小熊请客教学反思1

作为新教师,第一次上数学课,内心充满着很多困惑与不安。听随堂课的钱老师十分细心认真地针对本节课存在的问题,给予了很多指正与建议。

一、抓住不同领域的核心,根据幼儿年龄特点、生活经验来组织活动。

1、活动应体现数学领域的特点,教师的语言一定要逻辑清晰、简练到位。认识数字6时即可自然衔接“你觉得6像什么”的问题,断篇式的数点不符合学习者思维的方式。

2、仔细观察了解中班幼儿的认知发展水平。不应过多对“小帮手”提要求,学具仍应由教师来摆放,这也可以避免活动中发生消极等待的空窗期。在理解数字含义的环节,结合实际操作、亲身体验来理解数的实际含义比纯粹的口头复述更有效。

二、遵循幼儿学习特点、尊重幼儿的想法来组织活动。

1、执教者应遵循幼儿学习善模仿、乐操作的特点,摒弃教师为主体的关键在于把课堂交给孩子。在出示第二例图时,教师完全可以请个别幼儿上来尝试地做一做,一方面可以引导幼儿仔细思考,另一方面也可通过个别情况发现普遍可能存在的问题,给予及时的修正。同时,也能对该课的重难点数字6的学习加以巩固。

2、执教者应尊重幼儿独特的学习视角与想法,活动中出现了有 ……此处隐藏8575个字……第二个环节是是请客人用餐,根据小熊为朋友们准备的食物,进行手口一致地点数,数一数,小猫吃了几条鱼如:1、2、3、4一共有四条鱼。并让幼儿根据盘子里的食物数量给圈点涂色,吃了三条鱼就涂满三个圆点,再找到对应的数字3,将数字圈起来。接下来的小动物方法同上面一样,让幼儿和老师一起说一说。

第三个环节是是让幼儿在活动材料《数学》第3页上进行操作,个别能力弱的孩子我适时提醒启发他,边巡视边指导。

第四个环节是老师进行一个点评,对幼儿在做的过程出现的错误进行纠正。

不足之处和调整:在此次数学活动中,第一环节中我觉得我准备的还不是怎么充分,应该做一个PPT,把小熊请的小客人逐一的出示出来,然后让幼儿猜一猜小熊分别给它们准备了哪些好吃的,利用幻灯片的形式让这些食物显现出来,来激发幼儿的兴趣,使教学活动更加丰富多彩。第二个环节的时候,我忽略了教幼儿数东西的方法,如小鸡吃了四条虫子,应该手指头先指好第一条虫子,开始数,这样能避免少数或多数的情况发生。在让幼儿进行涂圆点和圈数字的时候我也考虑的不是很全面,可以手绘一张图,老师先示范怎样涂和圈的,然后再请能力强一点的幼儿做一个榜样,最后在让能力弱一点的涂和圈,指出可能出现的问题,并及时的纠正。在讲评的时候,可以拍下幼儿操作中错误的地方,而不是拿幼儿的本子上来评讲,这样会导致有些坐在后面的幼儿看不清,本子可以放在桌子上,不要拿在手里,避免有些幼儿玩手里的本子不认真听。对于能力差,做的不好的幼儿要给予鼓励,如告诉他只要把刚刚说的那些错误改正了,就能像其他幼儿一样全对了。最后活动延伸的时候我可以把它延伸到区域活动或者是日常生活中,如制作一些相应的图片让幼儿找一找小青蛙吃了几条虫子,并涂一涂圆点,圈一圈相应的数字。

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