《好吃的水果》教学反思

时间:2023-10-17 17:30:21
《好吃的水果》教学反思

《好吃的水果》教学反思

身为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的《好吃的水果》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《好吃的水果》教学反思1

水果是幼儿极其喜欢的食物,再说,幼儿每天饭后也都要吃水果,所以,对它是非常熟悉的。因此,我能以谈话的方式顺利导入活动。

活动的第一个环节,当我出示所准备的水果时,幼儿能马上说出水果的颜色及外形特征,此时我又让幼儿自己数出了水果的个数,巩固了幼儿对数字‘4’的认识。

活动的第二个环节,是幼儿品尝水果。我为每一组幼儿准备了一个餐盘里面放着所要品尝的水果,其中每一组只准备了一个香蕉,一个桔子,目的是让幼儿学会与同伴分享。在此环节中,幼儿能自己独立的剥桔子、香蕉,并能把好吃的食物与同伴分享;品尝完后,能用较完整的语言准确的说出水果的口味,此时我又抓住时机询问‘你还吃过哪些水果,它们是什么味道?什么颜色的?’幼儿能根据自己已有经验说出许多自己吃过的水果,幼儿的已有经验又得到了进一步提升。活动结束时幼儿能将果皮、果核丢进垃圾箱。但不足的是,幼儿没有洗手就直接拿水果,这是设计活动时所疏忽的。

下一个活动,游戏:‘摸水果’。游戏是幼儿最愿意参与的活动,此活动中幼儿参与活动的积极性特别高。通过这一活动巩固了幼儿对水果外形特征的认识。

最后一个活动,‘给水果宝宝穿衣 ……此处隐藏9871个字……给大家出注意?”学生都开始动脑思考,培养了学生的思考能力,这时我出示范画,引导学生观察好看的色彩组织在一起非常漂亮,自己也能画的更漂亮,老师提示还可以用什么方法表现水果,积极思考,有的说可以粘贴,可以用彩泥做,有的说可以把水果和人物画在一起,有的说可以把水果画的大大的。学生表现时候兴趣非常弄,效果非常的好,我在作品展示时,我以鼓励为主,表扬有进步的学生,鼓励他们的大胆想象。

本课上的非常的成功,我鼓励学生回家继续培养自己的观察能力,养成观察的好习惯,就会画出更好的画。

《好吃的水果》教学反思14

本课是一节展现学生自我个性和想象力的一节课,本课的重点是让学生观察各种水果的形状和色彩,通过回忆感受水果的味道。难点是画出水果好吃的感觉。

这节课我首先出示多幅范画,让学生多观察,多感受,让孩子发现本节课的任务。回忆自己都吃过什么水果,都是什么味道,很多学生都能积极的说出自己吃水果的感受,然后我把带来的水果放在袋子里,请同学来猜,通过用手触摸,猜猜是什么水果,同学们通过这个环节,提高了自己感受知识的兴趣,都积极的参与进来,通过师生的探讨,对水果都有了自己的新的认识,表现起来就降低的难度。

这时,老师提出:“怎么表现这些水果呢?感觉到水果的好吃应该怎么表现?谁给大家出注意?”学生都开始动脑思考,培养了学生的思考能力,这时我出示范画,引导学生观察好看的色彩组织在一起非常漂亮,自己也能画的更漂亮,老师提示还可以用什么方法表现水果,积极思考,有的说可以把水果和人物画在一起,有的说可以把水果画的大大的,有的说要把人物的表情表现出来。学生表现时候兴趣非常弄,效果非常的好,我在作品展示时,我以鼓励为主,表扬有进步的学生,鼓励他们的大胆想象。

《《好吃的水果》教学反思.doc》
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