中班美术设计汽车教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的中班美术设计汽车教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班美术设计汽车教案1活动思路:
在语言活动区,我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图,有草地、马路、家门口等地点,引导孩子们摆图讲述,在马路上,我添上了一些汽车,这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力,在过后的几次游戏中,美术区的孩子们画起了汽车,并且对之意犹为尽。通过观察,我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上,画的汽车只是简单的长方形和圆形的组合,没有注意到汽车的另一些主要的特征;在涂色时,孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮,只是一色到底;在与孩子们的个别交流中,我发现孩子们的想象还是很丰富的,如他们把简单的汽车说成各种功能的,说出想象中的漂亮的颜色等,可见,孩子们有美化汽车的愿望,只是表现与设想之间存在着一定的差距,为此,我设计了汽车这一活动,旨在引导幼儿在学会观察的基础上,更好更流利地表现设想中的汽车。
活动目标:
1、引导幼儿通过观察,能更具体地表现出汽车的外部特征,能画出玻璃窗、驾驶室,方向盘、反光镜等,使幼儿的绘画表现能力有所提高。
2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美,注意图色时的要点,如均匀、不涂到轮廓之外等。
3、在 ……此处隐藏2092个字……p>
师:“对,它是一辆环保车叫‘太阳能汽车’!”
幼儿A:“哥哥姐姐真了不起!”
三、幼儿设计
1、师:“哥哥姐姐设计的未来汽车真奇妙,真棒!我们也来当一回设计师,来设计未来的汽车!”
2、师:“请小朋友来告诉你旁边的好朋友,你准备设计一辆有什么本领的汽车?”
幼儿1:“我想设计一辆‘生日蛋糕汽车’,会制作蛋糕给大家吃的汽车。”
幼儿2:“我想设计一辆‘花车’,会开花的车,开到路上到处都可一闻到花香。”
幼儿3:“我也想设计一辆‘会跳舞的汽车’。
师:“那你要多动脑筋,想想怎样会比哥哥姐姐设计的更美、更多舞蹈动作!”
幼儿4:“我想设计一辆‘有翅膀的汽车’,送给我的爸爸,这样他上班就不怕堵车了!”
幼儿5:“我想设计一辆‘摘果子汽车’,它会帮助人摘果子,爬树上摘很危险。”
教师组织幼儿欣赏交流下列作品。重点引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。
并在活动中,鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受,体验欣赏带来的乐趣。
活动反思:
新《纲要》强调选材的生活化,强调教材来源于生活、又服务、回归于生活,就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特点。于是,我选择了“汽车”这一交通工具,“汽车”是幼儿生活中常见的,最熟悉的,与人们的生活有着密切的关系,而且,幼儿在成长中不断看到,接触到各式各样的汽车及玩具,对汽车自然产生了兴趣与爱好。在活动中,我体会到“兴趣是最好的老师”,幼儿的积极性非常高,都能积极的参与,可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富,思维是那样活跃。