《乌鸦喝水》教案

时间:2023-09-15 19:25:14
《乌鸦喝水》教案

《乌鸦喝水》教案

作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《乌鸦喝水》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《乌鸦喝水》教案1

教学目标:

1.能认识11个生字和1个偏旁“攵”。书写“只、石、多、出、见”5个生字。

2.朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。

3.教育学生遇到困难,要开动脑筋,想办法战胜困难。

教学重点:

识字、写字。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

1.同学们,今天,我们要认识一只乌鸦,看看这又是一只什么样的乌鸦呢?

2.板书课题。

二、初读识字

1.自由朗读,画出生字、新词。

2.汇报是怎么认识这些字的。

3.同桌互相拼读生字词。

4.“开火车”认识生字,做猜字游戏。

5.给生字找朋友。

三、朗读课文,感悟内容

1.边读边标出自然段序号。

2.“开火车”读,分段读课文。

3.齐读课文。

4.讨论交流怎样能喝到水。哪种办法好。

5.再齐读一遍课文。

四、实践活动

1.你们学习乌鸦喝水的故事以后打算怎样做呢?

2.把乌鸦喝水的故事讲给爸爸、妈妈 ……此处隐藏12183个字……阳照着大地暖暖的,大地上的花开了,小草和树都发芽了,小动物们也都出来玩了。

5、师出示春天美丽的图片请幼儿观察,看图上都有哪些小动物出来了。

6、教师出示乌鸦卡片:“有哪个小朋友知道这只鸟叫什么名字?”(乌鸦)

7、师:“乌鸦飞了好远的路,口渴了,到处找水喝,它飞着飞着看见了一个瓶子,(教师出示瓶子放在桌子上有小石子的位置)瓶子里有水,乌鸦就把他的嘴巴伸进瓶子想喝水。小朋友乌鸦喝到水了吗?(请幼儿观察)他为什么喝不到水呢?请小朋友帮助乌鸦想想办法好吗?小乌鸦在瓶子周围转悠着看到许多小石子,就用他的嘴巴叼起小石子一个一个的放进瓶里。(请小朋友帮助乌鸦把小石子放到瓶子里,并且观察瓶子里的水有什么变化)瓶子里的水渐渐地升高了,我们看这时候乌鸦有没有喝到水(请幼儿观察乌鸦喝倒了水)

8、师:“小乌鸦聪明吗?”“我们小朋友在以后遇到困难要怎么去做?”

9、师总结:我们以后遇到问题要动脑筋、想办法,做事要有耐心,最后一定是会成功的。

10、教师完整的讲《乌鸦喝水》的故事给幼儿听。

11、教师提问:(1)刚才老师讲的这个故事的名字叫什么?

(2)故事中的乌鸦喝到水了吗?它是怎么喝到水的?

12、请幼儿复述《乌鸦喝水》的故事。

附:

乌鸦喝水

一只乌鸦飞了好远好远的路,口渴了,到处找水喝。飞着飞着,乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。于是,乌鸦就把它的嘴巴伸到瓶子里想喝水。可是,瓶子里的水太深,瓶口又小,乌鸦喝不到水,怎么办呢?乌鸦在周围转悠着,看到许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个的放进瓶子里,瓶子里的水渐渐地升高了,乌鸦就喝到水了。

《《乌鸦喝水》教案.doc》
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