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小班教案《集体舞》
作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的小班教案《集体舞》,欢迎阅读与收藏。
小班教案《集体舞》1活动名称:
《集体舞·找朋友》
活动目标:
1 、较熟练地演唱歌曲。
2 、初步能根据歌曲内容学跳舞蹈,在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。
活动准备:
图片
活动过程:
1、 在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。
2、 问答对唱 《在哪里?》,幼儿根据老师唱的内容,用歌声唱出。 (半度上升)。
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我的朋友 在哪里?在 这 里。
3、 新受舞蹈《 找朋友》
(1) 听前奏回忆名称。
(2) 复习歌曲。
(3) 老师边唱边表演两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。
老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片,边讲解指图片唱一遍。
(4) 教舞蹈
①老师在音乐伴奏下完整地示范一遍,让幼儿掌握动作。
“今天我门就来学习跳这个舞蹈,看看这个舞蹈是怎么跳的?
< ……此处隐藏729个字……>2、可分两个课时完成,前一课时教会影子游戏,后一课时教找朋友,再整合。3、教师的指令性语言应更清晰。
活动反思:
通过试教,我深刻的体会到教案设计及实施存在很多问题,老师们的修改意义值得借鉴,另外加入自己的思考,使本活动更完善,更易为幼儿喜欢和接受。
小班教案《集体舞》3活动目标:
1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。
2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。
3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。
活动准备:
会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。
活动过程:
一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。
集体念《朋友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。
二、学唱歌曲。
1、倾听歌曲旋律。
2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。
3、变化速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。
三、难点练习
1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的朋友。
(每人在右手手腕上做标记,相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方位。)
2、连续练习,指出斜方位的朋友。
3、教师唱歌曲第三句,幼儿做动作。
四、学跳舞蹈
1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。
2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。
3、有重点的练习。
4、完整舞蹈。