《快乐的小雨点》教案
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《快乐的小雨点》教案，欢迎阅读与收藏。
《快乐的小雨点》教案1活动目标
1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。
2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。
3、激发幼儿热爱大自然、关心周围事物的情感。
活动准备
1.教学挂图一套
2、树叶、荷花等图画若干，字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。
3、幼儿人手一份胸饰（树叶、小屋、荷花、窗户等图案）。
活动过程
一、听录音（雨滴声），引起幼儿兴趣
1.请幼儿倾听录音
师：“小朋友们听，这是什么声音？”（下雨的声音）
“下雨天，小朋友们会做些什么？”
“有一只小蝴蝶却和小朋友做得不一样，让我们去瞧瞧！
二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”
1、欣赏前半部分到“静静地听”
教：“小蝴蝶下雨天不能出去玩，那它会做些什么呢？你猜它听到小雨点发出了哪些声音呢？”（幼儿自由讲述）
2．继续欣赏后半部 ……此处隐藏13362个字……师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》，然后集体朗诵。
2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌内容。(幼儿用《两只老虎》这一歌曲旋律演唱儿歌)
四、音乐游戏：小雨点的旅行。
1、教师讲解游戏规则及玩法。
2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。
3、师生共同游戏。
五、结束部分师：“多可爱的小雨点啊!落下的声音真好听，小朋友们知道吗?大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢!让我们一起去找一找，听一听。”
活动延伸
1、在日常生活中寻找各种大自然的声音。
2、通过多种形式(看图书、上网等)，了解雨的形成、作用及危害。
附：散文诗
下雨了，小蝴蝶不能出去玩。她舞着美丽的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里嘟哝着：“没办法出去玩，真没意思。”蝴蝶妈妈慈爱的看着小花蝴蝶，然后带她到窗前，“孩子，你来听，小雨正在唱歌呢!”“妈妈，你说什么呀!小雨怎么会唱歌?”妈妈向她点点头，闭上眼睛仔细听。小花蝴蝶闭上眼睛侧着耳朵静静地听“啊，听见了，听见了，沙沙沙，那是跟森林里的树叶在玩耍;丁丁丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头;吱吱吱，那是小雨钻进粉色的荷花的花蕊了;嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢!”小花蝴蝶高兴地说：“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有趣的，多么好听的歌啊!”窗外，小雨还在轻轻地唱，屋里，小花蝴蝶在静静地听。
儿歌：快乐的小雨点
小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍;小雨点，丁丁丁，落在屋上翻跟头;小雨点，吱吱吱，是和荷花捉迷藏;小雨点，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。
