大班《一分钟》教案

时间:2023-08-27 11:19:21
大班《一分钟》教案

大班《一分钟》教案

作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班《一分钟》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班《一分钟》教案1

活动目标:

1、感知一分钟时间的长短,初步建立时间概念。

2、了解时间在人们日常生活中的重要作用,知道要珍惜每一分钟。

3、巩固对钟表的认识。

活动准备:

1、幻灯片:完整的钟面,嘀嗒声,秒针走一分钟课件。 【幼儿园ppt课件制作】

2、幼儿操作材料:花生、碗、筷子;珠子、线;小组记录表、笔等。

3、定时器一个。

活动过程:

一、想想说说,唤醒已有经验。

1、通过集体、小组或个别交流的方式与幼儿说说以下话题:

(1)你在哪里看见过钟?

(2)钟面上有什么?

(3)钟有什么作用呢?

(4)除了钟,还有哪些生活用品也能告诉我们时间?

2、鼓励幼儿根据已有经验大胆进行表达。

3、教师用幻灯展示钟面,结合幼儿的回答进行小结。

引导语:我们在家里、教室里等许多地方都能看见钟。钟面上有数字1—12,它们有规律地排列着。钟面上还有时针、分针和秒针,它们指向什么数字,就表示现在是什么时间。手表和钟的功能是一样的,我 ……此处隐藏19357个字……过每一分、每一天。今天老师还为小朋友带来了一首关于时间的儿歌,想不想听。

活动延伸:

日常生活中教育幼儿节约时间。

大班《一分钟》教案15

  游戏辅导意向:引导幼儿尝试在游戏中树立适宜的抱负水平,体验游戏的快乐以及有可能带来的挫折感。游戏准备:跳绳若干,笔、记录纸若干,马表一只

游戏规则与玩法

1、 幼儿预计自己在一分钟的时间内能够跳多少次绳,记录单上进行记录。

2、 提供材料,让幼儿在一分钟内进行跳绳的练习,要求幼儿自己边练习边计数。

3、 引导幼儿讨论,现在你对自己能够完成的次数是否有不一样的估计?如果是则再次进行记录。

4、 幼儿在一分钟内再次进行跳绳活动,自己计数。

行为观察

1、游戏过程中是否能对自己的能力作出估计,并根据实际情况进行调整?

2、能够为了达到自己的目标而付出努力吗?

3、当能力表现的事实超出预计值的情绪状况,反之,当能力表现的事实低于预计值,又作何反应。

澄清讨论

1、 你觉得自己在一分钟的时间内能够跳多少次绳?为什么?

2、 经过练习,你觉得自己的估计需要调整吗?为什么?

3、 你最后得到的结果和估计一样吗?有什么不一样?

4、 对这样的比较,你有什么感觉?

外显行为

评价要点

1、乐于参与游戏,认真、投入。

2、能独立自主的进行思考,作出自己的选择和决定。

3、能够为了达到自己预设的目标而付出努力。

4、关注自己的能力事实,体验到游戏的快乐以及有可能带来的挫折感。

《大班《一分钟》教案.doc》
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