立定跳远的教案

时间:2023-12-05 00:15:09
立定跳远的教案

立定跳远的教案

作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的立定跳远的教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

立定跳远的教案1

教学目标:

一、通过本节课的学习,让每个学生在“玩中学,学中玩,玩中创”感受到愉悦,在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。

二、通过游戏发展学生的上肢力量,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。

三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法,使学生热爱体育运动,并能够乐意接受教师的指导,从而体验成功。

教学重点和难点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。

教学程序:

一、导入新课

师:同学们你们见过青蛙跳吗?他们是怎样跳的呀?你们原地学学好吗?

学生:原地学习青蛙跳。

师:今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似,这时候我们就一起来学习立定跳远好吗?

设计意图:一个生动学习情景的营造,可以引起学生的新鲜感和亲和感,使他们情不自禁的注入自己的热情,主动参与学习活动,在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。此活动还让学生达到了热身的效果,充分调动了孩子们的学习体育兴趣,为下一步学习新知奠定了良好的基础。< ……此处隐藏16799个字……展学生的学习能力,造就合作意识和社会适应能力,形成积极自动的学习与生涯态度。按照新课程改革的要求,同时根据本学期的教学工作计划,来完成本课的教学设计。

二、学情分析

我校四年级共有一个班,从班级学生整体身体素质状况来看为一般,且有2%左右的肥胖儿。另外,四年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单,但对于四年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。

三、教学目标

认知目标:90%以上学生明确本课目标,了解本课练习内容,了解提高立定跳远技术的概念.

技能目标:70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧,以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。

情感目标:敢于创想和表现,培养自信,具有克服困难的勇气,愉快的参加各项体育活动,学会与他人合作的良好社会适应能力。

四、流程图:

----------------- 目标:调动与吸引全体学生

措施:激励性的讲解、提示课堂管理要求(认真听讲,积极参与) -----------------

目标:提高耐力素质,培养 措施:落实要求,有效分层分组, 探究合作学习能力 评价与创新

要求:动作规范,要求:动作连贯, 要求:遵守规则, 快速有力,双脚协调合作探究

坚持到底。团结协作。 团队配合。

8分钟

目标:放松身体,措施:身心放松, 巩固提高,师生评价。 加强兴趣。

《立定跳远的教案.doc》
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