大班语言教案

时间:2023-12-05 00:15:09
【热门】大班语言教案三篇

【热门】大班语言教案三篇

作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的大班语言教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班语言教案 篇1

教材分析:

动物虽然是幼儿非常熟悉的,可是动物的睡姿也许是幼儿未曾关注过的,对幼儿来说既新奇又有趣。这首儿歌的学习对幼儿来说具有较大的挑战性,需要以原有的经验作为基础。对于没有经验的幼儿来说,教师需运用图片去帮助幼儿理解。幼儿观察、发现各种动物睡觉的模样,能够发现动物王国的奇妙、有趣。

活动目标:

1.理解儿歌内容,能大声跟念并学习儿化音。

2.了解动物有趣的睡姿,增强对动物的兴趣。

活动准备:

1.用来记录创编内容的小卡片和水彩笔。

2.挂图《睡觉觉》。

活动过程:

一、谈话引出主题

1.你喜欢用什么姿势睡觉?你知道动物们都是怎么睡觉的吗?不同的`动物睡觉都是什么样子的呢?

2.幼儿自主表达,分享经验。

二、示范朗诵儿歌及讨论,了解儿歌的问答结构

1.教师示范朗诵儿歌的前半部分,引发幼儿思考与讨论。

2.根据讨论逐一出示相应的图片。

三、用问答的方式学习朗诵儿歌

1.根据图片内容,用一问一答的方 ……此处隐藏194个字……/p>

(3)为什么要送给荷花姐姐?

五、学习诗歌。

1、整体朗诵,提出要求:声音自然、好听,有感情。

2、再次朗诵,讨论:“你最喜欢诗歌里的哪一句,为什么?”

3、分组朗诵,启发幼儿用动作表演。

六、编诗歌。

1、提问:下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁?

2、出示动物图片及背景,引导幼儿仿编。

3、分组仿编,鼓励幼儿与同伴讨论交流。

4、分享创编内容。

5、讨论:“平日生活中你帮助过谁,心情怎样?”

大班语言教案 篇3

活动目标

回忆校园环境。

学习记录校园的回忆。

活动准备

「校园回忆录」纪录表、画笔。

活动过程

1事先设计「校园回忆录」表格。

2带领幼儿到校园走走,并让幼儿仔细观察校园环境有哪些东西。

3老师找一处阴凉的地方让幼儿可以舒服的躺下,请幼儿闭上眼睛回想过去到现在,在校园生活中所发生的点点滴滴,如:在游戏场、办公室…

4和幼儿一起讨论在校园生活的点点滴滴,有哪些方式才能把它们记录下来呢?如:绘画、摄影……。

5 发给幼儿「校园回忆录」表格,请幼儿记下校园裡有趣及特别的事情。

6 最后,请幼儿展示及介绍自己的回忆录成果,再将其回忆录一字排开,垂掛在走廊窗户下,供其他班的幼儿观赏。

评量

1能将校园的回忆记录下来。

2能独力完成记录活动。

活动结束

老师提供相机,指导幼儿正确的使用方法,让幼儿与自己最喜欢的校园角落合影,贴在回忆录裡。

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