《明湖居听书》教案

时间:2023-12-03 17:30:25
《明湖居听书》教案

《明湖居听书》教案

作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的《明湖居听书》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《明湖居听书》教案1

【教学目的】

1.了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。

2.学习比喻的类型及其作用。

3.学习本文铺垫衬托的写法。

【教学要求】

1.理解文章把听觉与各种感觉沟通起来的特点。

2.体会正面铺陈和侧面烘托的表达效果。

【教学重点】

1.了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。

2.理解文章把听觉与各种感觉沟通起来的特点。

【教学难点】

1.学习比喻的类型及其作用。

2.学习本文铺垫衬托的写法。

【课时安排】:两课时

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

音乐,是人类心灵的诗章。真正的音乐具有独特的艺术魅力和强烈的感染力,能够打动所有真诚的心灵。人们随着音乐的律动,或喜或悲,或惊或叹,随着旋律的起伏变化,或静思默想,或翩翩起舞。音乐已经融入了人们的日常生活,成为人们生活中不可缺少的一部分,大家也都喜欢音乐,那么你能不能用语言把歌唱家美妙的歌声描绘下来呢?今天,我们就一起来学习《老残游记》中对民间高超的歌唱艺术 ……此处隐藏14808个字……唱?其演唱技艺如何,从何得知?若和白妞相比,其技艺如何?

(2)好的歌手还应有好的乐手来伴奏,那给白妞、黑妞伴奏的是谁?其弹奏技艺如何?(3)作者为何要写黑妞的演唱、琴师的弹奏?(4)黑妞出色的演唱、琴师不俗的演奏,特别是白妞超群绝伦的演唱,这样的演出阵容肯定是颇具吸引力,颇具轰动效应,文中有无相应的文字能印证这一点?作者这样写的目的是什么? (5)面对如此精彩的演出,观众的反映是怎样的?六、巩固练习

1.《明湖居听书》选自《 》,作者 。和该书并称晚清四大谴责小说及作者分别是《 》、《 》、《 》。

2.给加线字注音:

抓髻( ) 羯鼓( ) 偌大( ) 恍若( ) 皓齿( )

3.指出下列句子所运用的描写方法。

⑴约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一幅银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的。()

⑵这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应。

4.阅读下面两小段文字,答题;

“这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;左手挎了鼓捶子,凝神听那弦子的节奏。”

“……半低着头出来,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪:只是两片顽铁,到他手里,便有了五音十二律似的。又将鼓捶子轻轻地点了两下,方抬起头来,向台

阶下一盼。”

(1)指出两段文字描写的分别是谁

第一段文字描写的是 第二段文学描写的是

(2)“煞是奇怪:只是两片顽铁,到他手里,便有了五音十二律似的。”此句用_____的修辞手法。

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