中班科学教案

【精选】中班科学教案4篇

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的中班科学教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。

（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。

（3）通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

（4）学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备：

幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。

活动过程：

1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。

教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫玩具）

（1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？

（2）提问：熊猫是什么样子的？

（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？

2、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？ 提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。）

3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温 ……此处隐藏1928个字……手的方便、牢固，而且体验到了同伴合作获得成功的快乐，实现了教育在生活中的延伸，体现了本次活动的教育价值。）

【活动目标】

1.运用磁铁吸铁的特性探究如何将纸鱼钓上来。

2.能用较清楚的语言表达自己的探索过程和发现。

【活动准备】

场地布置、纸鱼、操作材料若干。

【活动过程】

1.引题激趣：我们去钓鱼。

（1）教师出示鱼竿，引起幼儿钓鱼的兴趣。

师：小朋友，天气真好，我们一起到池塘边区钓鱼吧！

（2）幼儿每人拿一根钓鱼竿和小桶，站到大盆旁边，尝试钓鱼，把钓上的鱼放在小桶里。

2.尝试发现：我能钓到什么样的鱼？

（1）自由探索。

请幼儿试一试，能不能把鱼钓上来？

（2）集体讨论。

请幼儿拿着钓鱼竿和小桶回到座位上，进行讨论。

师：你钓到鱼了吗？

引导幼儿发现，钓鱼竿身上有一块磁铁，有的鱼身上有回形针，能被磁铁吸上来；而有的鱼身上没有回形针，不能被磁铁吸住，所以钓不上来。

（3）小结。

原来在鱼的身上安装铁做的物体，能被钓鱼竿上的磁铁吸住，就能成功钓到鱼。

3.再次探索：把每条鱼又快又准的钓上来。

（1）提问引导：我们要把每条鱼都钓上来，有什么好办法？

（2）操作安装

请幼儿选择材料，用回形针别往吹塑纸鱼头的头部或者尾部，或者将螺丝、螺帽安装在塑料鱼头部。

（3）再次钓鱼

4.交流分享：我的钓鱼经验。

教师引导幼儿用比较完整的语言表达自己的经验。